To co z reguły przeraża ludzi w przedmiotach typu matematyka czy fizyka to fakt, iż są one dla nich nie logiczne.
Oczywiście to błąd.
Dlaczego matematyka miałaby być nielogiczna, skoro to właśnie od logiki zaczynałem swoje zajęcie z matematyki w liceum? Zależność między logiką a kolejnymi działami matematyki są czasem trudne do znalezienia. Ale czy znacie pojęcie kwantyfikatorów, koniunkcji itd.? Za pierwszym razem nie obyci z matematyką lub ci, którzy nie wiążą z nią przyszłości nie będą wiedzieli, gdy im się wytłumaczy ich działanie jeszcze raz lub pokaże w zapisie graficznym, będą wiedzieli o co chodzi.
Tutaj pojawia się kolejne kłamstwo - nie wiązanie przyszłości z matematyką.
Nawet jeśli pojawisz się na studiach typu socjologia na pewno pojawia się dział matematyki pod tytułem STATYSTYKA. Zawsze Ci się przyda matematyka. Nawet jeśli w podstawowej wersji w postaci dodawania czy mnożenia - zawsze będzie to wykorzystanie matematyki w życiu. I właśnie dlatego ten przedmiot został wprowadzony jako obowiązkowy przedmiot na maturze - by społeczeństwo umiało liczyć.
Przechodząc do tematu fizyki - nie da się tam nic znaleźć. Tak przynajmniej patrzą na to osoby które nie rozumieją zagadnień fizyki. A co jeśli, dostalibyście dobrego nauczyciela, kartę wzorów i pokaźne spektrum zadań od łatwych do trudnych? Bardzo prawdopodobne, że będziecie w stanie zrozumieć istotę tych zadań i zależności. Bo fizyka to nic innego jak zależności. Tylko tak jesteśmy w stanie rozwiązać zadania czy problemy natury fizycznej.
Bo rozumiem nie znać stałej Eulera albo Plancka. Ale pamiętanie liczby pi czy dokładnej wartości przyśpieszenia ziemskiego? To jest wiedza elementarna.
Co do informatyki - bo to mój trzeci przedmiot - to jest troszeczkę inaczej. Fakt, mamy utarte schematy działania, ale co jeśli nie spotkaliśmy się z danym problemem. Informatyka to o tyle ciekawe narzędzie, że jesteśmy samodzielnie znaleźć drogę wykorzystując metodę prób i błędów.